模型物理教學方法的主要應用應當遵循以下的途徑：創設情境、準備建模、建立模型、應用模型、評價反饋。

物理模型主要是在人們在研究物體的過程當中，通過物理學的基礎研究出來的一種可以將實際問題抽象化、簡單化并最終用以解決實際問題的一種思維方式。

對象教學模型的主要特點就是根據所研究的物理現象的特點，抓住主要的內容，舍棄次要的因素，建立起一個容易研究的，能夠反映物理現象最核心特點的一種模型種類。